Прико́рм — это всевозможные больше непроницаемые, чем грудное молоко или же молочная смесь, пищевые продукты, бытового или же промышленного изготовления, дополняющие грудное молоко или же молочную смесь у здорового ребёнка впоследствии 6 месяцев жизни и содействующие постепенному переводу ребёнка на артельный питание. Надо направить забота, собственно что прикорм значимо дополняет грудное молоко или же молочную смесь во втором полугодии жизни, но не считается почвой меню ребёнка.
Сообразно ВОЗ вступление прикорма — это кормление грудных ребят продуктами и жидкостями в дополнение к грудному молоку. В этап перехода от самая грудного вскармливания к остановке кормления грудью грудные малыши помаленьку приучаются есть бытовую еду, пока же она всецело не поменяет грудное молоко При данном продолжать насыщать малыша грудным молоком или же молочной консистенцией лучше не наименее, чем до 1 года.
Облики прикорма
В зависимости от обыкновений различных государств и в различное время концепции вступления прикорма значимо изменялись.
Педиатрический прикорм
Этот картина прикорма выделен искусственно в качестве противопоставления «педагогическому прикорму».
Главные
Включать всякий свежий продукт возможно лишь только за это время, когда ребёнок здоров.
Первым прикормом не обязаны быть соки или же фрукты — для малыша они не несут практически никакой пищевой значения, считаются низкокалорийными и нередко вызывают расстройства кишечного тракта, аллергические реакции
Начинают вступление прикорма с пюреобразных (но не жидких!) яств с постепенным переходом с 8-10 месяцев к больше «грубой» еде, включающей комочки, куски и т. п. так, дабы приблизительно к 10-12 месяцам ребёнок имел возможность получать еду с бытового стола
Начинают вступление прикорма с монопродукта, в направление 10-14 дней постепенное увеличивая его объём до 100—200 г на одно кормление. Ряд ребят (чаще на грудном вскармливании) не поглощают больше 100—150 г прикорма за одно кормление — это вариант общепризнанных мерок. Невозможно ребёнка вынуждать съесть более такого, собственно что он скушал с наслаждением. Взамен сего возможно предоставить этот прикорм 2 раза (например, 2 раза в денек по 50 г).
Впоследствии заслуги объёма прикорма 50-200 г в него нужно добавлять масло (растительное и дальше сливочное) и фрукты и/или соки в качестве вкусовой добавки
Невозможно включать в стол свежий продукт за 1 неделю до и 1 неделю впоследствии проведения еще один профилактической прививки.
Любой свежий продукт идет по стопам подавать постепенно (5-10 грамм). Нужно заботливо следить за переносимостью свежего продукта. В случае если у ребёнка нет непереносимости свежего продукта, его численность возможно помаленьку прирастить.
Прикорм всякий раз даётся лишь только с ложечки.
Свежий прикорм вводится сквозь 3-4 недели впоследствии вступления предшествующего
Прикорм возможно подавать как до кормления грудью, например и впоследствии прикладывания. Это находится в зависимости от ребёнка.
Рекомендовано начинать вступление прикорма фабричным детским питанием, потому что оно готовится из экологически незапятнанных товаров и обогащается витаминами и минералами. В случае если мать любит «домашние» продукты, то нужно кропотливо блюсти критерии гигиены.
Ни разу не вводите 2 продукта незамедлительно, например как, в случае если у малыша станет аллергия, вы не можете квалифицировать на собственно что как раз. Свежий составляющую возможно станет прибавить сквозь 10-14 дней.
Меж ведущими кормлениями ребёнку впоследствии 6-7 месяцев возможно подавать соки и фрукты в качестве десерта, но не главного питания.
Впоследствии вступления 3-х ведущих товаров прикорма (каши, овощи, мясо) нужно создавать режим питания, который принят в семье — завтрак, обед и ужин. Временами ребятам потребуется 2 ужин.
Ребятам первого года жизни не идет по стопам добавлять в прикорм соль и сахар
Как лишь только ребёнок стал применять больше или же наименее весомый объём прикорма (50 г и более), нужно предлагать ему обыденную питьевую воду.
Для допаивания не предлагать компоты, чаи и иные воды, имеющие вкусный или жеили необыкновенный для ребёнка вкус
С 9 — 10 месяцев начинайте приучивать ребёнка есть автономно — 2 ложки, личная тарелка и т. п. (одной кормите Вы, иной обедает ребёнок).
В случае если ребёнок нездоров, то вполне вероятно пока что переместить его на одно грудное молоко или же приспособленную смесь. Отдавать прикорм в данном случае идет по стопам как возможно прежде впоследствии острого периода. Это нужно для восстановления ребёнка.
Во время кормления амуниция обязана быть размеренная. Все члены семьи обязаны трудиться совместно, этим образом у ребёнка складываются обыкновения общего завтрака, обеда ужина. Ребёнок подражая зрелым отлично ест собственную еду. Поведение матери и ребёнка в процессе вступления прикорма ориентируется как «отзывчивое питание».
Ребятам до 3 лет не идет по стопам подавать бульоны.
Неадаптированные водянистые молочные продукты (молоко животных, кефир и т. п.) не обязаны применяться раньше 1 года жизни. В реальное время есть приспособленные для малыша кандидатуры сведениям продуктам.
Нет ни малейшего выдающиеся качества перед кефиром этих неадаптированных кисломолочных товаров как наринэ, биолакт, йогурт и т. п. для ребёнка первого года жизни.
Нет превосходства козьего молока перед коровьим молоком и они не применяется у ребят до 1-1,5 лет для питания.
Вступление в меню желтка и творога нужно отложить приблизительно до 1 года, например как эти продукты не владеют для ребят ранешнего возраст важной пищевой ценностью в тех объёмах, которые рекомендовано. Впрочем, сего объёма довольно, дабы спровоцировать возникновение аллергических реакций.
Вступление прикорма ребятам на искусственного происхождения вскармливании не выделяется от вступления ребятам на натуральном вскармливании.
Невозможно включать прикорм в случае если:
Ребёнок захворал
В горячую погоду
Во время профилактических прививок
срок годности вводимого продукта истек или же критерии изготовления или же сбережения были нарушены
Сроки вступления продуктов[править | управлять вики-текст]
До 6-месячного возраста здоровый ребёнок с необходимыми надбавками не нуждается ни в каком прикорме. У кое-каких ребят прикорм имеет возможность вводиться до 6 месячного возраста по мед свидетельствам, но не раньше 4 месяцев жизни.
В случае, в случае если ребёнок здоров, 1 пищевой добавкой в 6 месяцев считается овощное пюре или же безглютеновая безмолочная каша.
В реальное время не рекомендовано включать первыми фрукты и соки.
2 прикорм вводится сквозь 3-4 недели впоследствии первого. Еще сквозь 3-4 недели вводится 3-ий прикорм.
Вероятные варианты очередности вступления трёх ведущих товаров: каша-овощи-мясо, каша-мясо-овощи, овощи-каша-мясо, овощи-мясо-каша.
Всякий прикорм не обязан теснить кормление грудью. Прикормы дополняют меню ребёнка.
Фрукты и соки обязаны вводиться в качестве вкусовой добавки или же как сладкое меж ведущими кормлениями лишь только впоследствии такого, как ребёнок начал получать 1 или же 2 прикорма.
Включать творог и желток чем какого-либо другого поближе к году. Эти продукты высокоаллергенны и не несут настолько важной пищевой значения для малыша.
9 месяцев — Кисломолочные продукты рекомендовано подавать в облике приспособленных кисломолочных консистенций, которые спокойнее простого кефира или же его аналогов. В случае если ребёнок отрешается от кисломолочных приспособленных товаров, то возможно их не подавать — практически никаких задач это не вызывает.
К 8-9 месяцам в меню ребёнка лучше установить не наименее 3 кормлений плотный едой в общем объёме 400—600 г
Педагогический прикорм[править | управлять вики-текст]
Педагогический прико́рм — картина прикорма грудных ребят, целью которого считается знакомство ребёнка с едой и поведением во время еды. Педагогический прикорм не становит собственной целью насытить. Он ориентирован на поддержание натурального внимания к еде и составление пищевого поведения.
Педагогический прикорм считается частью концепции натурального родительства (естественного воспитания).
Главные основы педагогического прикорма[править | управлять вики-текст]
Прикорм вводится не по календарю, а впоследствии проявлению симптомов готовности ребёнка (главные из них: «пищевой интерес» — внимание как раз к совершеннолетней еде, а не к столовым приборам; а еще дееспособность трудиться но бы с поддержкой). Как правило это приходится на возраст ребёнка 6 месяцев, но допускается и больше позже вступление (не больше раннее!)
Амброзия для ребёнка не пюрируется, но даётся ребёнку микродозами (кусочки объемом с 1 зернышко риса или же гречки). Численность микродоз и вероятных товаров за раз способ еды находится в зависимости от возраста и «стажа» ребёнка. Еще возможно подавать ребёнку куски фруктов и овощей, сушки, довольно гигантские для удержания в руке и обсасывания.
Амброзия даётся из тарелки зрелого (обычно матери) во время приёма еды зрелыми. Ребёнок при данном посиживает на коленях зрелого, возможно на отдельном стуле, но не фиксирован в нём. (Задачи насытить нет, в случае если не обедает — не кормят).
Амброзия не готовится порознь для ребёнка. В ней имеет возможность существовать соль или же маленькое численность специй.
Грудное вскармливание остаётся буквально в что же объёме. Ребёнок, как правило, запивает съеденную твердую еду грудным молоком. приёмы еды не замещают прикладывания к груди, частота прикладываний понижается помаленьку в зависимости от необходимостей ребёнка, но не от числа съеденной твёрдой еды.
Плюсы и минусы
Этим образом ребёнок помаленьку знакомится с меню семьи и обыкновениями использования еды, обучается жевать и глотать. Твёрдые небольшие куски еды переносятся пищеварительной системой ребёнка проще, чем пюрированная амброзия (кусочки не «размазываются» по слизистой оболочке).
Вспомогательный плюс — не надо стряпать порознь, приобретать готовые ребяческие пюре и каши.
Нет сведений о внедрении педагогического прикорма для ребят на искусственного происхождения вскармливании.
Нерешённые вопросы
Деление прикорма на «педагогический» и «педиатрический» — искусственно. Как правило, сторонники «педагогического прикорма» противопоставляют их приятель приятелю. При данном ссылаются на совета по прикорму 70-80 годов 20 века, но не приводят современные данные.
Отсутствуют какие-либо физические почвы педагогического прикорма.
Заявление о наилучшей переносимости кусочков, чем пюре, не содержит физических почв.
Нет практически никаких доказательств превосходства «педагогического» прикорма.
